На виконання п. 3 наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 № 178, у відповідності до функціональних обов’язків та з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у закладі освіти, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації, представляю Вашій увазі звіт про свою діяльність за 2023 рік, перший семестр 2023- 2024 н. р. Виконую обов’язки директора з квітня 2022 року.

Інформаційна довідка

Комунальний  заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 112» Дніпровської міської ради у 2022 – 2023 н.р. випустила два 11 класи й з наступного року буде гімназією з початковою школою.

У своїй діяльності, як в. о. директора гімназії,  керуюся  Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами, Статутом закладу.

Головною метою діяльності закладу є забезпечення реалізації прав громадян на здобуття освіти, соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.

 Досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності:

- вільне володіння державною мовою;

- здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами;

- математична компетентність;

- компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій;

- інноваційність;

- екологічна компетентність;

- інформаційно-комунікаційна компетентність;

- навчання впродовж життя;

- громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя, з усвідомленням рівних прав і можливостей;

- культурна компетентність;

- підприємливість та фінансова грамотність;

Головними завданнями Гімназії є:

- виховання громадянина України;

- формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей і обдарувань;

- забезпечення виконання вимог Державних стандартів загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;

- виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

- забезпечення реалізації права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, мов національних меншин та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

- виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я здобувачів освіти;

- забезпечення соціального захисту здобувачів освіти, сприяння встановленню рівного доступу до повноцінної освіти різних категорій здобувачів освіти, відповідно до їх індивідуальних нахилів, потреб, інтересів;

- реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття загальної середньої освіти;

- створення передумов для соціальної адаптації, подальшої інтеграції в суспільство осіб з особливими освітніми потребами;

- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості.

Гімназія самостійно приймає рішення та здійснює освітню діяльність в межах автономії, обсяг якої визначається законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами та Статутом закладу.

Заклад  несе відповідальність перед здобувачами освіти, територіальною громадою, суспільством і державою за:

- реалізацію положень Конституції України, законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;

- задоволення потреб у здобутті початкової, базової середньої освіти, забезпечення єдності навчання і виховання;

- створення навчально-методичної і матеріально-технічної бази для організації та здійснення освітнього процесу;

- забезпечення відповідності рівня початкової, базової середньої освіти державним стандартам освіти;

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання фінансової дисципліни, збереження матеріальної бази;

- дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності та приватними особами;

- прозорість та інформаційну відкритість закладу.

 Автономія закладу визначається її правом:

- самостійно формувати освітню програму для відповідного рівня освіти;

- на основі освітньої програми розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;

-  планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку Гімназії;

- проходити в установленому порядку інституційний аудит як захід державного нагляду (контролю);

- користуватися пільгами, що передбачені державою;

- визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;

- формувати контингент учнів;

- спільно з закладами вищої освіти, науково-дослідними установами та центрами проводити науково-дослідницьку, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

- брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;

-  самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;

- направляти педагогічних працівників на курси та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів;

- запрошувати на роботу спеціалістів, у тому числі й закордонних, на договірних (контрактних) умовах при наявності позабюджетних коштів у встановленому порядку;

- надавати додаткові, у тому числі платні, освітні послуги згідно з чинним законодавством;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу відповідно до законодавства України та власного Статуту;

- встановлювати власну символіку та атрибути;

- здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству України.

   Свою роботу та роботу закладу представляю відповідно до чотирьох напрямків внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності, за якими оцінюють роботу навчального закладу експерти інституційного аудиту, а саме:

-Освітнє середовище закладу освіти;

-   Система оцінювання здобувачів освіти;

-  Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників;

-Управлінські процеси закладу освіти.

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Однією з важливих умов для освітнього процесу є безпечне та комфортне освітнє середовище. Освітнє середовище закладу є безпечним та комфортним для учасників освітнього процесу. Ми постійно працюємо над його оновленням та покращенням. У 2022 році у закладі було облаштовано найпростіше укриття, яке дало змогу обрати батькам та дітям змішану форму навчання у 2023- 2024 н. р.

В навчальних приміщеннях закладу на початок навчального року здійснено косметичні  ремонти. Кімнати оснащено меблями, в тому числі, в початковій школі, одномісними партами, комп’ютерною технікою – ноутбуком для вчителя, у деяких аудиторіях кольоровим принтером та мультимедійними інтерактивними дошками.

Облаштування приміщень закладу не становить загрози травмування учнів та працівників (неслизька підлога на  поверхах, належним чином встановлені меблі у навчальних кабінетах, не загромаджені коридори, сходові клітини та рекреації).

Режим прибирання забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування, коридорів та навчальних приміщень, спортивної̈ зали (але  потребує ремонту спортивна зала,  особливо стеля). Заклад освіти дотримується режиму провітрювання.

Утримання туалетних кімнат відповідає санітарним умовам.

Приміщення для харчування – шкільна їдальня сучасна, відповідає санітарно-гігієнічним нормам. В приміщенні для приготування їжі дотримуються режиму зберігання продуктів та готових страв.

Заклад освіти підключений до інтернету (більше 100 МБ/с), що значно покращує освітній процес у школі і дозволяє використовувати всі можливості глобальної мережі Інтернет. З розвитком глобальної мережі Інтернет школа отримала необмежені можливості представити себе, свій колектив та його досягнення далеко за межами свого регіону. Маємо два  комп’ютерні  класи, проте техніка потребує оновлення.

Право громадян на доступну освіту реалізується шляхом запровадження різних форм навчання: індивідуальна, дистанційна, змішана.

Облаштовано  у закладі  інклюзивну   кімнату для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Цілеспрямована робота в закладі спрямована на запобігання жорстокості та насиллю в шкільному середовищі.

В навчальному закладі оформлені стенди з попередження дитячого травматизму. На кожному поверсі розташований план евакуації на випадок пожежі або інших стихійних лих. Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час освітнього процесу в школі постійно під контролюється адміністрацією та інженером з охорони праці.

Проведена соціальна паспортизація класів, закладу. Складені і опрацьовані списки дітей вразливих та пільгових категорій. Діти пільгових категорій та 1-4 класів отримують безоплатне харчування за бюджетні кошти.

Стан і розвиток шкільної мережі

          У закладі 28 класів та 944 здобувачів освіти, з них навчаються за дистанційною формою  здобуття освіти, 65 здобувачів освіти обрали сімейну форму навчання.

     Усі новації і реформи починаються з початкової школи. Свою діяльність вчителі початкових класів спрямовують на створення творчої атмосфери, модернізації форм та засобів навчання і виховання дітей, а головне – на реалізацію принципу рівноправного діалогу між учителем та учнем. З 1 вересня 2022 року у нашій  школи розпочали навчання 11 класів початкової школи, з них 4 – за програмою «Інтелект України».

    Учні школи брали  активну участь у різноманітних конкурсах: Всеукраїнський конкурс «Зимові свята в традиціях нашого народу», Всеукраїнська онлайн-олімпіада «Весна 2023», Всеукраїнська онлайн-олімпіада «Зима 2022», Всеукраїнська онлайн-олімпіада на платформі «Всеосвіта» з української мови, Міжнародний математичний конкурс Кенгуру, Всеукраїнський конкурс «Патріот», Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Грінвіч», районні та міські конкурси читців присвячені ювілею Лесі Українки, конкурс «Зоряне коло», районний конкурс малюнків з пожежної безпеки, Всеукраїнські конкурси «Соняшник», «Патріот» та ін.

Організація дистанційного навчання

Особливість  2022- 2023 навчального року -  карантин, війна, дистанційна  форма навчання. У 2022 – 2023 навчальному році   була дистанційна форма навчання( карантин, повномасштабне вторгнення рф в нашу країну), у 2023- 2024 навчальному році заклад переходить на використання єдиної освітньої платформи «Єдина школа».

                    Кожним педагогічним працівником було вжито заходів щодо виконання методичної, організаційно-педагогічної роботи, зокрема розроблення індивідуальних планів професійного розвитку, підвищення кваліфікації, самоосвіти тощо.

     Під час організації дистанційного  навчання було забезпечено чітке дотримання нормативно-правового забезпечення з цього питання.

Дистанційний формат реалізовувався шляхом забезпечення синхронного та асинхронного режимів роботи з учнями. Онлайн - спілкування було забезпечено візуалізацією за допомогою сервісів Zoom та Google Meet. Крім цього платформою для дистанційного навчання став Google Classroom, для миттєвих повідомлень групи Telegram-спільнотах.

Виховна робота

Протягом звітного періоду   було організовано  виховний процес у закладі з урахуванням  Концепції національно – патріотичного виховання.  Пріоритетними напрямками виховного процесу  визначено: національно-патріотичне виховання, громадянсько-патріотичне, духовно- моральне, військово-патріотичне, екологічне виховання, превентивне виховання,  формування здорового способу життя.

 Продовжено  роботу над  реалізацією  виховної теми гімназії   «Формування патріота та свідомої особистості»: формування української національної ідентичності, вивчення державної та етнічної території українського народу та ін.

Головною  метою виховання  була  реалізація проєктів  щодо виховання здобувачів освіти  у дусі патріотичного обов'язку, готовності до військової служби та захисту України, повазі до чинного законодавства та засад демократичної, правової держави.

Протягом звітного періоду  здобувачі закладу освіти взяли участь у наступних конкурсах, змаганнях та заходах (реалізація заходів  на виконання Концепції національно – патріотичного виховання)у дистанційному форматі :

Січень

1) 7 січня  Різдвяний  інтерактив  "Від Різдва до Різдва".
2)З 12 по 14 січня у школі пройшов Флешмоб Колядок та Щедрівок, до якого долучилося дуже багато учнів, від великих до малих.
3)20 січня до Дня Соборності України у школі пройшов квест «Ми маленькі патріоти». Учні малювали державні символи України, робили фото у вишиванці, створювали вироби патріотичного характеру та викладали з підручних матеріалів слово «Україна».
4)25 січня учні 6-Б класу продемонстрували як правильно робити компліменти.
 

5) 27 січня  до Дня пам'яті жертв голокосту пройшла акція "Запали свічку".Діти початкової школи робили "Дерево пам'яті" та "Метеликів пам'яті".

6) 29 січня до Дня пам’яті Героїв Крут учні співали пісню «Під Києвом, під Крутами», читали вірші, ділилися враженням від  перегляду фільму «Крути 1918».

Лютий

7) З 6 по 10 лютого в школі пройшов тиждень Безпечного інтернету. Діти маювали комікси, брали участь у віртуальній виставці, створювали цікаві презентації та брали  участь у вікторинах.

8)14 лютого ми дарували любов нашим рідним та Захисникам України.
9) 16 лютого День Єднання. До цієї дати у школі була проведена естафета єднання, щоб показати, що навіть на відстані ми єдині.

10) 19 любого пам'ятна дата, що нагадує про встановлення державного символу - День Державного Гебра України. Діти малювали герб, викладали його з підручних матеріалів, фотографувалися з ним, читали вірші.

11) 20 лютого в Україні уже вдев`яте відзначали День пам’яті Героїв Небесної Сотні. Були проведені різні виховні заходи та підготовлені дуже зворушливі відео до цієї дати.

12) До Дня рідної мови 21 лютого було проведено івент: підготовлені дуже гарні відеопривітання, а вчителі- предметники провели цікаві уроки.
13)25 лютого відзначається День народження Лесі Українки. В рамках свята було проведено дуже цікаві уроки, діти читали вірші, а також брали участь у лідерському літературному читання, присвячені творчості

Лесі Українки під назвою «Стежками Лесі Українки».

14) 26 лютого відбулося міське  свято під назвою "Колодій Незламний", в якому наша школа посіла І місце. Етнофест пройшов з національними забавами, танцями, конкурсами та частуванням відвідувачів традиційними стравами.

Березень
15) 8 березня хлопці нашої школи привітали жіночу половину з Міжнародним жіночим днем дуже гарним відео.
16) до Дня народження Тараса Шевченка 9 березня було проведено багато цікавих виховних заходів, були підготовлені  гарні відео привітання, а також учні брали участь у конкурс читців «І твоя, Кобзарю,  слава не вмре, не поляже…», у якому посіли І та ІІ місця.
17)10 березня пройшли виховні заходи з нагоди Дня Державного Гімну України.

18) 14 березня учні привітали всіх з Днем Українського Добровольця.

19)20 березня відмічали День народження Ліни Костенко, декламуючи її вірші.

20) 30 березня з нагоди Міжнародного дня просвіти з питань мінної небезпеки та допомоги із протимінної діяльності ЮНІСЕФ спільно із ДСНС за підтримки Міністерства освіти і науки  підготували інтерактивні онлайнуроки з мінної безпеки для школярів.

Квітень

21) З 1 по 3 квітня у школі пройшов Челендж «Розсміши коміка» до Дня сміху. Діти надсилали свої відео-жарти.

22)2 квітня відзначають два свята: День птахів та Міжнародний день дитячої книги. Учениця 3-А класу  запропонувала мамі зробити відео казку «Півник та двоє мишенят».

23) 3 3 квітня по 14 квітня  в школі було проведено Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності, вчителем з ОБЖД  Фроловою Т. М. була підготовлена велика презентація з правилами безпеки.

23) З 6 по 7 квітня у школі пройшов Флешмоб «Тренуймося разом» до Всесвітнього дня здоров’я: діти демонстрували свої спортивні вподобання.
24) З 10 по 14 квітня у школі пройшов тиждень Англійської мови, на якому вчителями англійської мови для учнів  були підготовлені цікаві уроки та завдання.

25) До Всесвітнього Дня Космонавтики 12 квітня було проведено цікаві виховні заходи та підготовлені гарні відеопривітання.
26) 13 квітня напередодні Великодня у школі було організовано Благодійний «Великодній збір», мета якого була зібрати смаколики для наших захисників.

27) 16 квітня до Великодня учні ділилися фото своїх гарних пасок та писанок, секретами фарбування яєць, робили гарні малюнки та чудові відеопривітання.
28) 22 квітня відмічали Міжнародний День Матері-Землі. Діти робили поробки та малювали малюнки про те, як слід піклуватися про нашу планету.

29) З 24 по 28 квітня пройшов тиждень психології. Протягом тижня разом з учнями психолог проводила різні цікаві вправи.
30) 26 квітня було проведено виховні заходи до Дня  пам'яті жертв Чорнобильської катастрофи.
Травень
31) 8 травня у День Пам’яті та Примирення було проведено виховні заходи до цієї дати. Були підготовлені зворушливі відео.
32) 9 травня Україна вперше разом з ЄС відзначає на державному рівні День Європи. В цей день ми згадуємо про історію європейської інтеграції та, як народи, що свого часу ворогували, зуміли об’єднатися заради спільного майбутнього.
33) 14 та 15 травня ми святкували День Матері та День Сім’ї. Були підготовлені дуже гарні відеопривітання.
34) 16 травня  учні нашої школи разом з вчителькою  фізичного  виховання Назарко Р.М.  взяли участь у проєкті «Єдина Україна. Спорт заради розвитку».
35) 17 травня у школі було проведено  Єдиний національний урок «Безпечна дорога додому».

36) 18 травня наша школа брала участь у великому онлайфлешмобі до Дня вишиванки. В онлайнрежимі ми заспівали Гімн України та «Ой у лузі червона калина...» .  Також  в цей день  відбулася презентація колективної мапи України, до створення якого було залучено і наші роботи із вишивкою, характерною для  Миколаївської області.

37) 22 травня  наша колежанка Олександра Антонівна  Резнік взяла участь у конкурсі «NEOсвітній арсенал» і пройшла у ІІ етап. Дякуємо усім колегам та батькам, які долучилися до голосування.
Червень
38)1 червня ми святкуємо Міжнародний день захисту дітей, і тому долучилися до чудового міського заходу «Сильні діти вільної країни»
39) 2 червня у школі відзначили онлайнсвято Останнього  Дзвоника. Було підготовлено відеопривітання для вчителів та випускників школи.
40) 3 червня разом з учнями 9-тих та 11-тих класів ми відвідали освітній івент Dnipro Education City 2023, на якому діти дізналися про нові для себе заклади предвищої, вищої та професійної освіти.

Благодійні акції:

1. «Захисникам та Захисницям подяка доземна»( збір засобів гігієни, шкарпеток, футболок; створення ангелів, малюнків, написання листів)- вересень( День миру», жовтень( Деь Захисників та Захисниць України,День українського козацтва) грудень( День Збройних Сил України); передано у військовий шпиталь м. Дніпра, під Бахмут.

1. «Діти – дітям»( збір іграшок до Дня Святого Миколая; передано до волонтерського центру ГО «Захисники Дніпра». Далі іграшки було відправлено до однієї зі шкіл Покровська для реабілітації дітей»;

-  «Захисникам та Захисницям подяка доземна»( збір засобів гігієни, шкарпеток, футболок; створення ангелів, малюнків, написання листів)- вересень( День миру», жовтень( День Захисників та Захисниць України,День українського козацтва) грудень( День Збройних Сил України); передано у військовий шпиталь м. Дніпра, під Бахмут.

- Благодійний Великодній збір, мета якого була зібрати смаколики для наших захисників та захисниць( зібране було передане в 1 танкову бригаду та захисникам й захисницям неба)- квітень

- привітання захисників та захисниць з Днем єднання( малюнки, виготовлення патріотичних сердечок, солодощі) – січень.

2. Просвітницька робота з батьківською громадськістю, проведена протягом 1 семестру 2022-2023 н. р.:

- залучення  до волонтерської діяльності.

- участь у загальношкільних заходах.

- батьківські конференції, всеобучі, батьківські збори.

3. Заходи з соціального захисту дітей, які були проведені протягом першого семестру 2022- 2023  н. р.:

1.Контроль працевлаштування дітей – сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування після закінчення НЗ

2.Щорічне  поздоровлення дітей, які перебувають на обліку з Днем захисту дітей, з Днем знань, з Новорічними святами

3.Організація роботи  серед дітей, пов’язаної  із підвищенням рівня обізнаності їх про ВІЛ/СНІД: лекції, спецкурс «рівний – рівному»

4. Акція «16 днів проти жорстокості та насилля». У вище зазначених заходах брали  участь учні 1-11 класів згідно своїх вікових особливостей.

5.Стан дитячого травматизму в закладі за 2022 рік:

6.Стан злочинів та правопорушень у порівнянні за три роки

Представники шкільного Парламенту брали участь в організації та проведенні шкільних свят, міських  заходів( узагальнено презентацією та випуском відеороликів, висвітлено на сторінках у соцмережах).

Класні керівники 1-11 класів організовували, планували та здійснювали виховний процес  із здобувачами освіти, спираючись на методичні рекомендації щодо організації виховного процесу у 2022-2023 н.р.

 Організували  в класах  із залученням батьківської громадськості волонтерські групи щодо надання допомоги захисникам та захисницям України( на добровільній основі):« Допомога військовому госпіталю», « Теплі речі солдату», «Листівки та малюнки Захисникам та Захисницям України» та ін.( розглянули  питання волонтерської діяльності на батьківських зборах у вересні). Ознайомили батьків  з інформацією щодо  регулювання батьківської відповідальності в сучасних умовах - нормативно-правові акти  України щодо прав, обов’язків та відповідальності батьків за виховання дітей:

- Закон України «Про освіту», стаття 55. Права та обов’язки батьків здобувачів освіти;

- Закон України «Про охорону дитинства», стаття 12. Права, обов’язки та відповідальність батьків за виховання та розвиток дитини;

- Цивільний кодекс України, стаття 1179. Відшкодування шкоди, завданої неповнолітньою особою;

- Кодекс України про адміністративні правопорушення, стаття 184. Невиконання батьками або особами, що їх замінюють, обов’язків щодо виховання дітей;

- Кримінальний кодекс України, стаття 166. Злісне невиконання обов’язків по догляду за дитиною або за особою, щодо якої встановлена опіка чи піклування;

- Сімейний кодекс України, стаття 164. Підстави позбавлення батьківських прав, тощо.

Постійно контролювали   відвідування учнями  та ученицями навчальних занять за  змішаною формою здобуття освіти, упереджували пропуски занять без поважної причини протягом 10 днів та більше. Чітко знали  місцеперебування дітей свого класу.

Продовжили  роботу щодо соціального захисту дітей та своєчасного виявлення дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах.

З метою збереження життя і здоров’я здобувачів освіти  під час освітнього процесу в умовах воєнного стану, повітряних тривог  суворо дотримувались  алгоритму дій під час НС «Повітряна тривога», графіка чергування на перервах.

Система оцінювання здобувачів освіти

Згідно з річним планом роботи освітнього закладу на 2022-2023 навчальний рік адміністрацією закладу було проведено аналіз досягнень учнів 1-4, 5-9-х класів за звітний період.

За підсумками аналізу навчальних досягнень 2022/2023 навчального року із 944 учнів 1-11класів:

380 учнів 1-4 класів оцінені вербально та рівнево і оформлені свідоцтва досягнень

Високого рівня досягли 122 учні гімназії, а це 25% та нагороджені Похвальними листами; 198 учнів мають достатній рівень, що складає 40% від загальної кількості учнів.

Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, робимо висновок, що в кожному класі є резерв учнів, які б могли досягти свого високого та достатнього рівнів.

Управлінські процеси закладу освіти

Як  в. о. керівника  закладу освіти розумію, що якість освітньої діяльності неможлива без розуміння шляхів розвитку закладу освіти. Цілі розвитку та основні кроки задля їх досягнення формулюються у Стратегії розвитку, що містить визначення цінностей, які сповідує заклад.

Тому у 2022-2023  навчальному році адміністрація закладу освіти разом із педагогами закладу та партнерською командою  працюємо  над створенням Стратегії розвитку на 2023-2027 роки для удосконалення якості освітніх послуг, які надає заклад, вироблення освітньої та наукової стратегії з урахуванням якісних змін у державі.

Проєкт Стратегії розвитку закладу включає у себе реалізацію протягом п’яти років наступних проєктів:  «Обдарована дитина», «Сучасний освітній дизайн», «Добро починається з тебе».

На даний час адміністрація навчального закладу працює над розробленням річного плану роботи школи на 2023-2024 навчальний рік, з проєктом якого вже ознайомлений педагогічний колектив закладу. 

Особливу увагу хочу звернути на фінансове та матеріально-технічне забезпечення закладу. Вашій увазі представлено фінансовий звіт протягом 2022 року.

Хочу зазначити, що школа працює в режимі стабільності, ліміти на використання енерго- та водопостачання не перевищено. Проте, на сьогодні залишається багато нагальних проблем, які необхідно вирішити.

Адміністрація закладу постійно вивчає потреби учнів та працівників, готує і доводить до відома засновника запити для задоволення потреб закладу освіти та відстежує їх реалізацію.

Однією з важливих складових управлінського процесу є безумовне виконання вимог статті 30 Закону України «Про освіту», яка визначає перелік обов’язкової інформації, яку заклад має оприлюднювати. У нашому навчальному закладі створений та активно функціонує офіційний сайт, де є відкритий доступ до вищезгаданої публічної інформації. Сайт закладу постійно оновлюється, висвітлює події, які відбуваються у житті школи, є одним із інструментів організації дистанційного навчання. Шкільне життя навчального закладу висвітлюється також на офіційній Facebook-сторінці закладу, що є більш популярною серед учнів та батьків.

Кадрова політика закладу спрямована на забезпечення закладу освіти кваліфікованими педагогічними та іншими працівниками. Протягом 2022-2023 н. р. заклад освіти був забезпечений кадрами на 100%.

У 2022-2023 році в школі працювало 58 педагогічних працівників.

Рівень педагогічної майстерності вчителів

Вища категорія – 58,9%

І категорія – 10,7%

ІІ категорія – 5,4%

Тарифний розряд – 25%

Віковий склад вчителів

До 30 років – 12,7%

Від 31 до 40 років – 14,54%

Від 41 до 50 – 18,18%

Від 51 до 54 – 7,27%

Старше 55 – 47,27 %

Стаж роботи вчителів

До 3-х років - 14,54%

Від 3 до 10 років – 14,54%

Від 10 до – 20 років – 7,27%

Понад 20 років – 63,63%

          Як в. о. керівника закладу  в  роботі з працівниками дотримуюся  партнерського стилю керівництва. На моє переконання, завдяки такому стилю керівництва у школі залишається мінімум агресивності, наявне творче вирішення справ; переважають такі методи керівництва як порада, особистий приклад, похвала; ставлення до людей – шанобливе, вимогливість поєднується із справедливістю, спілкування ввічливе, толерантне. У зв'язку з цим я надаю колегам більше самостійності, відповідно їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації. У кожному зі своїх підлеглих бачу, насамперед, особистість у всьому розмаїтті її людських якостей і властивостей.

Організація роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

      Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу в закладі освіти проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації освітнього процесу та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем директора школи. З працівниками закладу освіти постійно проводяться відповідні інструктажі з охорони праці, які фіксуються в журналах реєстрації інструктажів з питань охорони праці. Інструктажі з безпеки життєдіяльності проводяться з учнями закладу. Класні керівники ведуть журнали реєстрації інструктажів з питань безпеки життєдіяльності, в яких фіксують проведення вступного, первинного та цільових інструктажів; починаючи з 9-го класу учні розписуються в журналі інструктажів. Кожна класна кімната, кабінет, спортивна заламає необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності.

     Впродовж року класними керівниками проводились бесіди з питань попередження травматизму серед учнів, були проаналізовані випадки побутового травматизму, питання травмування розглянуто на нарадах при директорові та на засіданнях педрад. Було проведено тижні безпеки життєдіяльності та безпеки дорожнього руху, школа брала активну участь у Всеукраїнському рейді «Увага! Діти на дорозі».

     У школі створені умови для здорового та якісного харчування: належний матеріально-технічний стан харчоблоку та їдальні; дотримання санітарно-гігієнічних вимог приміщень для приготування їжі та їдальні; столи, стільці, місця для видачі готових страв є чистими та регулярно миються. Школа забезпечена в повному обсязі дезинфікуючим засобом, туалетним папером,  рідким милом з асептичною дією, засобами для миття підлоги та обладнання.

  Підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками закладу

Методична робота з педпрацівниками була спрямована на виконання Законів України «Про загальну середню освіту», «Про освіту», «Про забезпечення функціонування української мови як державної», «Про позашкільну середню освіту», на підвищення кваліфікації вчителів, що передбачає систематичну колективну діяльність, яка спрямована на впровадження в практику досягнень науки і професійної майстерності, інноваційних педагогічних технологій У 2022-2023 навчальному році освітня діяльність педагогічного колективу здійснювалася відповідно до обраної навчальної стратегії, спрямованої на особистісно зорієнтоване навчання та виховання кожного учасника процесу. Це пов’язано з необхідністю вирішення наступних основних завдань методичної роботи:

{C}1.    {C}Узагальнення й поширення позитивного досвіду вчителів та творчих груп; підвищення якості професійної підготовки вчителів; дослідження ефективності використання інноваційних педагогічних технологій;

{C}2.    {C} Популяризація досвіду вчителів; організація освіти педагогічного колективу з новітніх досягнень у науці. 3. Необхідність забезпечення прискореного, випереджального розвитку освіти, а також створення умов для розвитку, самоствердження та самореалізації особистості впродовж життя. Наукове вивчення використання сучасних технологій навчання.

Тому головними напрямами методичної роботи були:

· забезпечення професійною інформацією;

· підтримка в підготовці до атестації;

· організація підвищення кваліфікації вчителів;

· узагальнення і поширення досвіду вчителів;

· вивчення використання сучасних технологій навчання.

Методична робота в школі в 2022-2023 навчальному році здійснювалася за такими напрямами:

1. Глибоке і всебічне освоєння та реалізація в практичній діяльності основних вимог  школи, Національної доктрини розвитку освіти, Концепції НУШ.

2. Удосконалення змісту методичної роботи, забезпечення її національної спрямованості відповідно до економічних, політичних, соціально-культурних умов розбудови й оновлення української школи.

3. Вивчення педагогами теорії й методики навчання й виховання, психології, етики, поглиблення науково-теоретичної підготовки з предмета та методики його викладання з урахуванням сучасних вимог та Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної».

4. Збагачення педагогічних кадрів надбаннями української етнопедагогіки, науки, культури.

5. Глибоке вивчення та практична реалізація програм і положень підручників, розуміння їхніх особливостей і вимог з позиції формування національної школи.

6. Освоєння методики викладання певного предмета; удосконалення методики застосування наочних посібників, технічних засобів навчання, дидактичних матеріалів.

7. Систематична інформація про нові методичні рекомендації, публікації щодо змісту та методики навчально-виховної роботи, глибоке вивчення відповідних державних і нормативних документів. 8. Упровадження в практику роботи вчителів школи передового педагогічного досвіду, досягнень психолого-педагогічної науки.

9. Розвиток традиційних і пошук нових високоефективних форм і змісту методичної роботи (проектна діяльність, інтерактивні технології).

10. Спрямування методичної роботи на створення оптимальних умов для широкої загальноосвітньої підготовки та всебічного розвитку здібних та обдарованих учнів, реалізації їхніх творчих запитів.

11. Вивчення роботи вчителів, які працюють у профільній старшій школі, щодо створення власної методичної бази з урахуванням особливостей профільного навчання.

 Матеріальна база

     Протягом навчального року було здійснено ремонт покрівлі, облаштовано укриття, проведено косметичні ремонти у спортивній залі, їдальні, навчальних кабінетах.

    Підводячи підсумки нашої роботи за 2022-2023 н. р. було опитано батьківську спільноту щодо діяльності нашого закладу в цьому році. На мою думку, Ви були щирі у своїх відповідях, і це тішить нас. Ваші відповіді щодо школи у майбутньому надихають на ще кращу роботу, на досягнення найвищих результатів. Адже Ви її бачите: прогресивною, успішною, новітньою, сучасною, прозорою, затишною, європейською.

Висловлюю щиру подяку за співпрацю: учням – за бажання вчитися, учителям — за творчість, за любов до своєї професії; батькам - за допомогу, розуміння, підтримку і сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю; технічному персоналу за їх щоденну працю, за чистоту в навчальному закладі та на території школи. Я вірю в наш навчальний заклад, захоплююся його талановитими особистостями: учнями, вчителями, випускниками, які  примножують успіхи, підвищують рейтинг нашого потужного навчального закладу.

В. о. директора                                                     Світлана ШАШНІНА